Ден шести от началото на учебната година и за мен трети учебен. След като и вчерашната, втора в моята програма лекция се състоя(до тук 100%!!), все пак нарастващото ми учудване не бе оставено да придобие кой знае какви размери и днес (поредната първа събота за семестъра) имах удоволствието на изчакам в коридора преподавател, който не се появи. Досадна работа е това, макар да не е учудваща.
Неприятното на съботите е, че се оказва, че няма към кой да се обърнеш с въпрос какво наистина става, ще има ли час или не. Остава ти единствено да стоиш пред стаята и да чакаш.
По късно, по неведоми пътища подразбрах, че това, че няма да се проведе лекцията било известно предварително. Този, който знаел за него бил(а) директор(аката) на програмата. Тя знаела, защото преподавателят й се бил обадил предварително, за да й съобщи, че му се налага да отсъства. Според вас как би изглеждал подобен разговор? Може би нещо от сорта:
- Здравей, Директорке, бе знаеш ли, че в събота ще пътувам и няма да мога да дойда на лекцията.
- А-а? Така ли? Еми добре.
Неприятното на съботите е, че се оказва, че няма към кой да се обърнеш с въпрос какво наистина става, ще има ли час или не. Остава ти единствено да стоиш пред стаята и да чакаш.
По късно, по неведоми пътища подразбрах, че това, че няма да се проведе лекцията било известно предварително. Този, който знаел за него бил(а) директор(аката) на програмата. Тя знаела, защото преподавателят й се бил обадил предварително, за да й съобщи, че му се налага да отсъства. Според вас как би изглеждал подобен разговор? Може би нещо от сорта:
- Здравей, Директорке, бе знаеш ли, че в събота ще пътувам и няма да мога да дойда на лекцията.
- А-а? Така ли? Еми добре.
***
Разбира се ние трябваше да изчакаме стоически двата учебни часа, макар че след първия половин вече се досещахме как стоят нещата, защото след това имахме друга лекция. Тя се състоя. Това заформи 60% присъствие, 20% отсъствие и 20% неизяснен статус за преподавателите през първата седмица.
Междувременно изкочи друг заек от храстите. Преподавателят обяви, че са се разбрали с преподавателката, която по същото време води друг курс (този друг курс няма общо със споменатите до сега), да се редуват през седмица. Ето какво означава това:
- в събота преди обед трябва да се проведат 4 часа по единия предмет - т.е. 2 с едната група и 2 с другата. (залите имат ограничен брой места)
- в събота преди обед трябва да се проведат 4 часа по другия предмет - т.е. 2 с едната група и 2 с другата.
Изводът е, че при това положение студентите, които са записали и двата курса, ще трябва да присъстват на 4 часа занятия всяка събота. Следователно за тях ще е значение, че едната събота ще слушат 4 часа лекции по единия предмет, а следващата 4 лекции по другия.
Тази поредица от заключения не е брилянтно издържана и има някои недостатъци, но едно от най-сериозните е, че тя предполага, че всички студенти са записали и двата курса(или поне не друг курс по същото време). Противното означава проблем.
И ето че сега отново имам проблем.
Междувременно изкочи друг заек от храстите. Преподавателят обяви, че са се разбрали с преподавателката, която по същото време води друг курс (този друг курс няма общо със споменатите до сега), да се редуват през седмица. Ето какво означава това:
- в събота преди обед трябва да се проведат 4 часа по единия предмет - т.е. 2 с едната група и 2 с другата. (залите имат ограничен брой места)
- в събота преди обед трябва да се проведат 4 часа по другия предмет - т.е. 2 с едната група и 2 с другата.
Изводът е, че при това положение студентите, които са записали и двата курса, ще трябва да присъстват на 4 часа занятия всяка събота. Следователно за тях ще е значение, че едната събота ще слушат 4 часа лекции по единия предмет, а следващата 4 лекции по другия.
Тази поредица от заключения не е брилянтно издържана и има някои недостатъци, но едно от най-сериозните е, че тя предполага, че всички студенти са записали и двата курса(или поне не друг курс по същото време). Противното означава проблем.
И ето че сега отново имам проблем.
Няма коментари:
Публикуване на коментар